• 在地化學習模式：

彙集區域老人教育學習資源，提供老人學習之場所。

• 結合地方資源：

營造無年齡歧視之社區文化。鼓勵老人終身學習及社會參與，以促進老人身心健康。

• 專業化服務導向：

教育社區組織有效整合內外資源，投入社區老人日托關懷服務，達成社區化的永續性服務擴大社區老人日托服務，讓更多老人享受健康喜樂的生活。